Поддьяков Александр Николаевич

Кафедра общей и экспериментальной психологии

Профессор

Образование

Специальность: Психолог. преподаватель психологии

ВУЗ: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова. Факультет психологии.

Год окончания: 1985

Ученые степени

Доктор психологических наук (год защиты: 2001; специальность: 19.00.07 - педагогическая психология; тема диссертации: Развитие исследовательской инициативности в детском возрасте)

Ученые звания

2009 - профессор 1995 - старший научный сотрудник

Профессиональные интересы

• Исследовательское поведение, мышление и творчество в различных видах деятельности
• Психология решения комплексных проблем
• Помощь и противодействие в социальных взаимодействиях
• Философия и социология образования

Учебные курсы

• Общая психология: мышление и речь
• Познавательная активность личности
• Защита от троянских обучающих технологий
• Методика преподавания психологии (Бакалавриат; напр-е "030300.62 Психология"; 4-й курс, 1 модуль)
• Педагогическая психология (Бакалавриат; напр-е "030300.62 Психология"; 3-й курс, 5 модуль)

Исследовательские проекты и гранты

• Психология совладания с преднамеренно созданными трудностями, 2010-2012, грант РГНФ, руководитель
• Помощь и противодействие в творческой и интеллектуальной деятельности человека, 2006-2008, грант РГНФ, руководитель
• Психологические закономерности конкурентной борьбы в обучении и образовании", 2004-2005, грант ГУ-ВШЭ, руководитель

Основные публикации

• Поддьяков А.Н. Конкуренция и конфликты участников образовательного процесса. М: ФИРО, 2010. 80 с. (Система воспитания в высшей школе: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования / ФИРО; Вып. 5).

• Поддьяков А.Н. Типы противодействия в помогающем поведении // Вопросы психологии. 2010. № 4. С. 3-13.

• Поддьяков А. Н. Ложь злоумышленнику о местонахождении жертвы и полемика о нравственном принципе правдивости [Электронный ресурс] // Психологические исследования: электрон. науч. журн. 2010. № 1 (9).

• Поддьяков А.Н. Преднамеренное создание трудностей и совладание с ними // Психологические исследования. Электронный журнал. 2008. № 1.

• Поддьяков А. Развитие способностей к саморазвитию: образовательные сообщества и конструктивизм // Компьютерра. 2008. № 44 (760). С. 24-29.

• Поддьяков А.Н. Конструирование трудностей "для мозгов" // Компьютерра. 2008. № 27-28 (743-744).

• Поддьяков А. Н. Тестирование интеллекта, конкуренция и рефлексия // Рефлексивные процессы и управление. 2008. № 1. С. 46-56.

• Поддьяков А.Н. Камень, ножницы, бумага" в небумажных областях // Компьютерра. 2008. № 23 (739). С. 48-51.

• Поддьяков А.Н. Троянское обучение в информационных технологиях // Компьютерра. 2008. № 13 (729). С. 48-51.

• Poddyakov A. Mental development. The differentiation principle // Social Sciences. 2008. Vol.39. No. 4. P. 162-166.

• Поддьяков А.Н. Альтер-альтруизм // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2007. Т. 4. № 3. С. 98–107.

• Калуцкая И.Н., Поддьяков А.Н. Представления о макиавеллизме: разнообразие подходов и оценок // Культурно-историческая психология. 2007. № 4. С. 78-89.. Аннотация: http://www.vygotsky.mgppu.ru/1572.

• Поддьяков А.Н. Неопределенность в решении комплексных проблем // Человек в ситуации неопределенности / Гл. ред. А.К. Болотова. Гос. ун-т – Высшая школа экономики. М.: ТЕИС, 2007. С. 177-193.

• Поддьяков А.Н. Сравнительная психология развития Х. Вернера в современном контексте // Культурно-историческая психологии. 2007. № 1. С. 63-71. Аннотация: http://www.vygotsky.mgppu.ru/1459.

• Поддьяков А.Н. Альтер-альтруизм и дети // Ребенок в современном обществе / Науч. ред.: Л.Ф. Обухова, Е.Г. Юдина. М.: МГППУ, 2007. С. 43-56.

• Поддьяков А.Н. Противодействие обучению конкурентов и троянское обучение в информационных технологиях. Доклад на 1-ой Международной конференции по бизнес-информатике. Звенигород, 9-11 октября 2007 г.

• Поддьяков А.Н. Зоны развития, зоны противодействия и пространство ответственности // Культурно-историческая психология. 2006. № 2. С. 68-79. Аннотация: http://www.vygotsky.mgppu.ru/1248.

• Поддьяков А.Н. Зрелость и незрелость к контексте ортогенетического закона развития // Феномен и категория зрелости в психологии / Отв. ред. А.Л. Журавлев, Е.А. Сергиенко. М.: Изд-во "Институт психологии РАН", 2007. С. 47-60.

• Poddiakov A. Development and inhibition of learning abilities in agents and intelligent systems // Proceedings of IADIS International conference "Intelligent systems and agents" / Ed. by A.P.dos Reis, K.Blashki, Y.Xiao. July 3-8, 2007. Lisbon, Portugal. P. 235-238.

• Поддьяков А.Н. Методологические основы изучения и развития исследовательской деятельности // Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве / Под ред. А.С. Обухова. М.: НИИ школьных технологий, 2006. С. 51-58.

• Поддьяков А.Н. Непереходность (нетранзитивность) отношений превосходства и принятие решений // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2006. № 3. С. 88-111.

• Поддьяков А.Н. Психология конкуренции в обучении. М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2006. 231 с. 1-е место во 2-м Всероссийском конкурсе психологических изданий в номинации "Лучшая монография по психологии - 2007". Аннотация: http://id.hse.ru/index.php?page=novinki22.  Полный текст rar (244 КБ)

• Поддьяков А.Н. Исследовательское поведение: стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт. М.: Эребус, 2006.

• Poddiakov A. Ambivalence and cognitive heuristics for dealing with ambiguity in complex social worlds // Estudios de Psicologia. 2006. Vol. 27. № 1. P. 101-116.

• Poddiakov A. Developmental comparative psychology and development of comparisons // Culture & psychology. 2006. Vol. 12 (3). P 352-377. Abstract: http://cap.sagepub.com/cgi/content/abstract/12/3/352

• Поддьяков А. Н., Вальсинер Я. Выбраться из нищеты, не теряя блеска // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2005. Т.2. № 1. С. 102-111.

• Poddiakov, A. Coping with problems created by others: directions of development //Culture & Psychology. 2005, 11(2), pp. 227-240. Abstract: http://cap.sagepub.com/cgi/content/abstract/11/2/227.

• Поддьяков А.Н. Исследовательская активность ребенка // Детский сад от А до Я. 2004. № 2. С. 10-20. http://detsad-journal.narod.ru/20042/Poddiakov.doc

• Поддьяков А.Н. Противодействие обучению конкурента и "троянское" обучение в экономическом поведении // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2004. Том.1. № 3. С. 65-82.

• Поддьяков А.Н. Психодиагностика интеллекта: выявление и подавление способностей, выявление и подавление способных // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2004. Том.1. № 4. С. 75-80.

• Poddiakov A. Teaching economic thought: landscapes after battles. Commentary on the article: van Bavel R., Gaskell G. Narrative and systemic modes of economic thought // Culture & psychology. 2004. Vol. 10 (4). pp. 441-453. Abstract http://cap.sagepub.com/cgi/content/abstract/10/4/441

• Poddiakov A. "Trojan horse" teaching in economic behavior // Social Science Research Network, 2004.

• Поддьяков А.Н. Образ мира и вопросы сознательности учения: современный контекст // Вопросы психологии, 2003, N 2. С.122-132.

• Поддьяков А.Н. Тест творчества – "синяя птица" психологии // Знание – сила. 2003. № 5. С. 101-104.

• Podd'iakov A.N. The philosophy of education: the problem of counteraction // Journal of Russian and East European Psychology. 2003, Vol. 41, N 6, pp. 37-52. Также электронная версия: на EBSCO.

• Поддьяков А.Н. Мышление и решение задач // Энциклопедия для детей. Т. 18. Ч. 2. Архитектура души. Психология личности. Мир взаимоотношений. Психотерапия. М.: Аванта+, 2002. С. 124-152.

• Поддьяков А.Н. Ориентировочная и дезориентирующая основы деятельности: иерархии целей обучения в конфликтующих системах // Вопросы психологии. 2002. № 5. С. 79-89.

• Поддьяков А.Н. Решение комплексных задач // Когнитивная психология: Учебник для вузов / Под ред. В. Н. Дружинина, Д. В. Ушакова. М.: ПЕР СЭ, 2002. С. 225-233.

• Поддьяков А.Н. Ты гений или просто умный? (У интеллекта и творческих способностей разная природа) // Знание – сила. 2002. № 9. С. 78-81.

• Poddiakov, A. N. The space of responsibility of cultural psychology // Culture and psychology. 2002. Vol. 8 (3). pp. 327-336.

• Poddiakov A. Counteraction as a crucial factor of learning, education and development: opposition to help // Forum: Qualitative Social Research / Forum: Qualitative Social Research. 2001. Vol. 2(3).

• Поддьяков А. Н. Противодействие обучению и развитию как психолого-педагогическая проблема // Вопросы психологии. 1999. № 1. С. 13-20.

• Поддьяков А.Н. Философия образования: проблема противодействия // Вопросы философии. 1999. № 8. С. 119-128.

Дополнительные сведения

Член редколлегий журналов: "Психология. Журнал Высшей школы экономики", "Исследователь/Researcher", "Culture and psychology", "Mathematical thinking and learning", "Integrative psychological and behavioral science"

Научный руководитель диссертационных исследований:
Бутенко Т. П. Субъективная неопределенность жизненных ситуаций: когнитивно-эмоциональные оценки и стратегии поведения (2009)

Калуцкая И. Н. Макиавеллизм личности и «троянское» обучение в российской и американской культуре (2008)

редактор:  Поддьяков Александр Николаевич ,  2010.08.24 21:11