К читателям, стр. 3–5

В.М. Розин, стр. 6–12
Полемика

В.И. Слободчиков, стр. 13–17
Толерантность к нетерпимости

А. Лоргус, стр. 18–19
Ответ оппонентам

М.Ю. Кондратьев, стр. 20–24
Завершая разговор, но не ставя точку

В.М. Аллахвердов, стр. 25–34
Вера в психологию как науку

А.А. Гостев, стр. 35–45
О проблемах становления религиозно ориентированного психологического знания

Т. ДеЧикко, стр. 46–52
Найти Я в психологии, духовности и религии

Г.В. Иванченко, стр. 53–57
"Христианская благодатная психология": как бы с религией и как бы с психологией

Д.А. Леонтьев, стр. 58–63
Кесарю – кесарево

В.А. Пономаренко, стр. 64–74
С верой в науки о человеке

В.П. Серкин, стр. 75–79
Влияние религиозных и эзотерических учений на развитие психологии

А.И. Сосланд, стр. 80–89
Религия, пространство производства удовольствия

Д.В. Сочивко, стр. 90–95
Мнимая безрелигиозность или неоязычество

В.Ф. Спиридонов, стр. 96–100
Опасные связи, или Тщетная предосторожность

Х. Фридман, стр. 101–112
Расширение Я как психологический конструкт для исследования религиозных феноменов без опоры на религиозные представления

В.М. Розин, стр. 113–120
Еще раз о возможности православной, святоотеческой психологии

М.Ю. Кондратьев, стр. 121–123
Наконец, ставя точку… в дискуссии

А.Н. Веракса, стр. 124–131
Символическое и знаковое опосредствование в познавательной деятельности

Е.В. Конева, стр. 132–139
Детерминанты и критерии социальной адаптации школьников с особыми образовательными потребностями

Д.В. Люсин, стр. 140–148
Стратегии переработки информации при распознавании эмоций

Л.Г. Матвеева, Д.В. Горшенин, стр. 149–160
Опыт разработки методики диагностики эмоционального интеллекта

Реценция А.И. Савенкова, Е.И. Щеблановой, Н.Б. Шумаковой, стр. 161–164
Что такое одаренность: выявление и развитие одаренных детей. Классические тексты / Под. ред. А.М. Матюшкина

Резюме выпуска на европейских языках

Указатель статей, опубликованных в журнале
«Психология. Журнал Высшей школы экономики» в 2007 г.